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www.1331.com所以考生切记套用模板的全部模式,下面我们结合2016考研大纲为大家探究考研英语(一)写作重点

近日,考研英语大纲出炉。今天小编带你看:2018考研英语一大纲写作解析。

对于考生来说,掌握相应考试的考查目标,有利于备考。今天小编带你看:考研英语作文的考查目标。

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2018考研英语一:大纲解析之写作篇

关于写作:写作和阅读一样,是考研英语的**版块。大纲对写作部分的考查目标是:考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。这就是我们常说的小作文和大作文。下面跨考教育英语教研室谷存波老师从考查目标、考试内容、评分参考和考查形式这四个方面来给大家做个梳理。

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考研英语一大纲对于写作Part
B部分的考查目的就是:考生根据提示信息写出一篇160-200字的短文。提示信息的形式有主题句,写作提纲,规定情景,图,表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。这样的大纲其实类似于高考英语的大纲。

2018考研英语作文考查趋势是什么?

  2015年9月18日教育部正式发布了《2016年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》。纵观考研[微博]英语(一)试卷,作文分值是仅次于传统阅读理解的题型,正所谓“得阅读者得天下,失写作者失江山”,作文的重要性不言而喻。今年的大纲中英语一的写作部分和去年相比没有变化,仍包括两个部分:A节应用文的写作(10分),B节短文写作(20分),下面我们结合2016考研大纲为大家探究考研英语(一)写作重点,并就写作高分秘诀进行具体解读。

*先,考生需要注意的是“**”模板问题,考研作文批阅的趋势是“反模板”,所以考生切记套用模板的全部模式,要合理利用模板,结构固定的基础上又不僵化的使用固定句式。建议考生可以观看跨考教育有关考研英语写作的视频,其中老师细致讲解了如何使用模板的问题,相信考生们会受益匪浅的。

考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:

  写作A节(10分),要求考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

那么写作实际上就是考查学生的书面表达能力。

  1. 做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;

  2. 遵循文章的特定文体格式;

  3. 合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;

  自2005年增加了小作文以来,信函写作在历年的考研英语应用文的考查中占主导地位,仅在2010年英语(一)中考[微博]查了通知,因此2016年考研信函的考试预期仍然很大,考生应掌握书信的写作格式及各类信件的写作要领。同时要熟悉其他应用文的写作格式,例如备忘录等。

我们具体应该怎么遵循什么样的步骤呢?

4.
根据写作目的和特定读者,恰当选用语域。(语域指在书面和口语表达中根据不同的交际对象,所采用的话语方式,即正式、一般、非正式的话语。)

  下面我们就书写格式做一探究。总体来讲,书信写作包含三部分:称呼、正文和落款。

*先:认真审题是关键,一定要**写作的大方向正确。

写作部分由A、B
两部分组成,主要考查考生的书面表达能力。英语一的两篇作文总共是30分。英语二的两篇作文总共是25分。

  称呼指的写信人对收信人的称谓称呼。在第一行顶格写,后面加逗号。称呼方式因与收信人的关系不同而略有差异,熟悉的朋友或亲属之间可直呼其名,用Dear+名字,如Dear
Mary; 不熟悉的可以用Dear Sir、Dear Madam或DearSir or Madam;To Whom It
May Concern。如果明确对方身份,也可以用Dear+身份,如Dear Professor
Wang或DearMr. Wang, 一定注意后面加逗号。

*近的十年间考试的提示信息几乎都是以图画的形式给出的,所以考生*先要题即找出图画作者想表达的话题。这一步有一个诀窍,就是考生所选择的主题越保险越好。尽量不要特立*行,力求与众不同,即使再新鲜的事例也一定说明了一个普遍的道理。同时,考生们可以参考图片下面的文字,因为这些文字已经基本表达了作文希望考生围绕谈论的话题。跨考教育英语教研室张莹老师告诉考生只要根据这个话题写就不会出现跑题现象了。

小作文的要求一样:考生根据所给情景写出一篇约100词的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

  落款处的礼貌表达也会因与收信人关系不同而略有差异,但考试中可以忽略。一般写作方式是Yours
sincerely或Yourstruly,签名写在其下面同一行同一样的位置,根据考研大纲,英语(一)的签名统一为“Li
Ming”。注意不能签写自己的名字,而是按照试题指令提供的名字签名。落款一般写在正文的右下角。

其次,明确作文行文的方向,做到有话可说。

大作文方面,英语一的大作文要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。英语二的大作文要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,
写出一篇150词左右的英语说明文或议论文短文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。

  正文一般包含写作目的、书信主体内容和结尾(如感谢或期待)三个部分,各部分独立成段。考研应用文一般有三点提纲,即三个内容要点。因此,考生应严格按照大纲要求写出三个提纲要点,要点的顺序不要打乱,做到文字调理清晰,简明准确。书信作文一般7-8句,使用3-5个从句,首尾两段可套用一些固定句型。

考生一定要按照作文要求的步骤撰写,**段一般为对图画的描述,开头相对固定化,中间视图画而定。在开头段考生可以背诵常用的表达以及结构,并将图片反映的情况和你的所要表达的观点结合起来即可。第二段就应该摆出论点,因为英文的行文模式不同于中文,中文是前面举例,*后总结出论点。而英文正好相反,段落*句先摆出观点,然后再举例加以论证,所以考生要注重训练这种模式。第三段的模式就相对固定了,如果图片内容是积极的,就号召大家去发扬,如果是消极的方面,就需要解决,简述解决之道即可。

A
节作文的评分侧**在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组,但使用提示语中出现过的句子将被扣分。跨考教育英语教研室谷存波老师提醒大家这一点一定要重视!

  写作B节,《2016年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》明确规定:考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。

总之,作文的备考可以时间短,***,跨考教育英语教研室张莹老师希望考生准确把握这几个技巧,并且抓住考研的高频词汇,力求用准词语以及句式表达,以便在考场上应对自如。

B节作文的评分**在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构及词汇的多样性与语言的准确性。

www.1331.com,  考研大作文多年来关注的是对青少年思想品德方面的教育,比如:01年要培养爱心;02年要把民族文化发扬光大;03年要学会自立自强;04年要与时俱进,不断进取;05年要孝敬父母;06年关于偶像崇拜;07年的自信;08的合作与团结,09年人们普遍关心的网络问题。10年的文化融合提升生活品质;11年的文化之
“余”;12年积极心态面对生活中的挫折;13年的做出选择,14年的孝敬父母,15年新通讯工具带来的弊端。从中我们可以看得出命题专家们对教育年轻一代的良苦用心。所以我们可以概括出大作文的命题规律是有关青年人成长的问题居多,另外就是社会上的一些热点或人们普遍关心的话题。这一点对2016年考生的作文备考有很大帮助。

2018考研英语一:大纲解析之写作篇。希望以上的内容能够对你有所帮助。

从考查的形式来看:无论是英语一还是英语二,小作文考查书信类和告示类两种。其中,从近年的考频来说,书信是考查的**。在英语一中,小作文考查了13年。在这13年中,11年都考查到了书信。在书信中,建议信出现了四年。在英语二中,小作文考查了8年,其中,7年都考查到了书信。在书信中,感谢信和建议信出现得*多。英语一和英语二的大作文有所不同。英语一主要考查图画作文,英语二主要考查图表作文。希望大家多多背诵真题范文。要做到多背诵背熟练以及常复习。

  总体来讲,大作文也是按照经典的三段式写作操作模式进行。第一段描述图画;第二段阐释图画深层次的涵义,同时对反映出的深层含义加以分析和说明;第三段提出相应的看法或办法。在这里,特别要提一下考生非常关心的模板。模板既好又不好。好是模板相对可以体现作文的逻辑或句式,但是不好就是大家都在用,都用一样的模板,这样就千篇一律了,对真正想拿高分的考生来说就很难了。因此,考生一定要落实到笔处,按照最佳答题时间小作文15
分钟,大作文30
分钟来训练,可以模仿真题范文来训练,但是一定要自己思考,而且要动笔写。写完以后,最好是拿给老师帮忙修改并给出相应的反馈。切记一点,作文的学习过程,一定是“背,默,译,练”的积累过程,要先学习范文积累,然后再动笔来写,厚积薄发。

2018考研英语作文考查趋势是什么?相信你已经从以上的内容中找到了问题的答案。

  祝各位考生金榜题名!

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